Soal MTK KELAS 5 Bab Penjumlahan Bilangan Pecahan

Soal MTK KELAS 5 Bab Penjumlahan Bilangan Pecahan

PENJUMLAHAN PECAHAN DENGAN PENYEBUT SAMA

1. 3⁄2  + 1⁄2 = ....

2. 2⁄3  + 1⁄3 = ....

3.  4⁄8 + 2⁄8 = ....

4. 1⁄10  + 8⁄10 =

5. 6⁄15  + 8⁄15 = ....

6. 16⁄25  + 3⁄25 + 4⁄25 = ....

7.  6⁄17  + 2⁄17 + 15⁄17 = ....

8. 2⁄11  + 4⁄11 + 6⁄11 = ....

9. 18⁄21  + 12⁄21 + 10⁄21 = ....

10. 15⁄25  + 10⁄25 + 7⁄25 = ....

B. SOAL PENJUMLAHAN PECAHAN DENGAN PENYEBUT BERBEDA

1. 1⁄2  + 2⁄3 = ....

2. 2⁄4  + 3⁄5 = ....

3.  1⁄8 + 3⁄4 = ....

4. 2⁄10  + 6⁄5 =

5. 5⁄20  + 8⁄15 = ....

6. 4⁄25  + 3⁄2 + 5⁄10 = ....

7.  5⁄7  + 3⁄6 + 5⁄8 = ....

8. 3⁄4  + 1⁄8 + 7⁄12 = ....

9. 2⁄5  + 4⁄6 + 4⁄9 = ....

10. 1⁄25  + 1⁄4 + 7⁄10 = ....

C. SOAL PENJUMLAHAN PECAHAN CAMPURAN

1. 5 1⁄4  + 7 2⁄3 = ....

2. 6 2⁄4  + 9 3⁄9 = ....

3. 8 1⁄8 + 7 3⁄6 = ....

4. 10 2⁄7  + 8 6⁄3 =

5. 9 5⁄7  + 6 8⁄10 = ....

6. 18 4⁄3  + 7 3⁄4 + 6 3⁄5 = ....

7. 14 5⁄4  + 5 3⁄8 + 8 2⁄5 = ....

8. 4 3⁄4  + 10 1⁄10 + 4 7⁄5 = ....

9. 8 2⁄3  + 15 4⁄7 + 27 4⁄9 = ....

10. 11 2⁄5  + 24 2⁄4 + 18 3⁄6 = ....

KUNCI JAWABAN SOAL PENJUMLAHAN PECAHAN

A. KUNCI JAWABAN SOAL PENJUMLAHAN PECAHAN DENGAN PENYEBUT SAMA

1. 3⁄2  + 1⁄2 = ....

Jawaban =  4⁄2  = 2

2. 2⁄3  + 1⁄3 = ....

Jawaban =  3⁄3  = 1

3.  4⁄8 + 2⁄8 = ....

Jawaban =  6⁄8  =  3⁄4

4. 1⁄10  + 8⁄10 =

Jawaban =  9⁄10

5. 6⁄15  + 8⁄15 = ....

Jawaban =  14⁄15

6. 16⁄25  + 3⁄25 + 4⁄25 = ....

Jawaban =  23⁄25

7.  6⁄17  + 2⁄17 + 15⁄17 = ....

Jawaban =  23⁄17

8. 2⁄11  + 4⁄11 + 6⁄11 = ....

Jawaban =  12⁄11  = 1  1⁄11

9. 18⁄21  + 12⁄21 + 10⁄21 = ....

Jawaban =  40⁄21  = 1  19⁄21

10. 15⁄25  + 10⁄25 + 7⁄25 = ....

Jawaban =  32⁄25  = 1  7⁄25

B. KUNCI JAWABAN SOAL PENJUMLAHAN PECAHAN DENGAN PENYEBUT BERBEDA

1. 1⁄2  + 2⁄3 = ....

Jawaban =  3⁄6  + 4⁄6  = 7⁄6 = 1  1⁄6

( Penyebutnya disamakan menjadi 6 )

2. 2⁄4  + 3⁄5 = ....

Jawaban =  10⁄20  + 12⁄20  = 22⁄20  = 1  2⁄20

( Penyebutnya disamakan menjadi 20 )

3.  1⁄8 + 3⁄4 = ....

Jawaban =  3⁄24  + 18⁄24  = 21⁄24 =  7⁄8

( Penyebutnya disamakan menjadi 24 )

4. 2⁄10  + 6⁄5 =

Jawaban =  10⁄50  + 60⁄50  = 70⁄50

=  7⁄5

= 1  2⁄5

( Penyebutnya disamakan menjadi 50 )

5. 5⁄20  + 8⁄15 = ....

Jawaban =  15⁄60  + 32⁄60  = 47⁄60

( Penyebutnya disamakan menjadi 60 )

6. 4⁄25  + 3⁄2 + 5⁄10 = ....

Jawaban =  8⁄50  + 75⁄50  + 25⁄50 = 108⁄50

= 2  8⁄50

= 2  4⁄25

( Penyebutnya disamakan menjadi 50 )

7.  5⁄7  + 3⁄6 + 5⁄8 = ....

Jawaban =  120⁄168  + 84⁄168 + 105⁄168 = 309⁄168

= 1  141⁄168

= 1  47⁄56

( Penyebutnya disamakan menjadi 168 )

8. 3⁄4  + 1⁄8 + 7⁄12 = ....

Jawaban =  18⁄24  + 3⁄24  + 14⁄24 = 35⁄24

=  1 11⁄24

( Penyebutnya disamakan menjadi 24 )

9. 2⁄5  + 4⁄6 + 4⁄9 = ....

Jawaban =  36⁄90  + 60⁄90  + 40⁄90 = 136⁄90

= 1  46⁄90

= 1  23⁄45

( Penyebutnya disamakan menjadi 90 )

10. 1⁄25  + 1⁄4 + 7⁄10 = ....

Jawaban =  4⁄100  + 25⁄100  + 70⁄100 = 79⁄100

( Penyebutnya disamakan menjadi 100 )

C. KUNCI JAWABAN SOAL PENJUMLAHAN PECAHAN CAMPURAN

1. 5 1⁄4  + 7 2⁄3 = ....
Jawaban = 5  3⁄12  + 7 8⁄12  = 12 11⁄12

( Penyebutnya disamakan menjadi 12 )

2. 6 2⁄4  + 9 3⁄9 = ....
Jawaban = 6  18⁄36  + 9 12⁄36  = 15 30⁄36 disederhanakan menjadi 15 5⁄6

( Penyebutnya disamakan menjadi 36 )

3. 8 1⁄8 + 7 3⁄6 = ....
Jawaban = 8  3⁄24  + 7 12⁄24  = 15 15⁄24 disederhanakan menjadi 15 5⁄8

( Penyebutnya disamakan menjadi 24 )

4. 10 2⁄7  + 8 6⁄3 =
Jawaban = 10  6⁄21  + 8 42⁄21  = 18 48⁄21 disederhanakan menjadi 20 6⁄21

( Penyebutnya disamakan menjadi 21 )

5. 9 5⁄7  + 6 8⁄10 = ....
Jawaban = 9  50⁄70  + 6 56⁄70  = 15 106⁄70 disederhanakan menjadi 16 36⁄70 = 16 18⁄35

( Penyebutnya disamakan menjadi 70 )

6. 18 4⁄3  + 7 3⁄4 + 6 3⁄5 = ....
Jawaban = 18  80⁄60  + 7 45⁄60 + 6 36⁄60  = 31 161⁄60 disederhanakan menjadi 33 41⁄60
( Penyebutnya disamakan menjadi 60 )

7. 14 5⁄4  + 5 3⁄8 + 8 2⁄5 = ....
Jawaban = 14  50⁄40  + 5 15⁄40 + 8 16⁄40  = 27 81⁄40 disederhanakan menjadi 29 1⁄40
( Penyebutnya disamakan menjadi 40 )

8. 4 3⁄4  + 10 1⁄10 + 4 7⁄5 = ....
Jawaban = 4  15⁄20  + 10 10⁄20 + 4 28⁄20  = 18 53⁄20 disederhanakan menjadi 20 13⁄20

( Penyebutnya disamakan menjadi 20 )

9. 8 2⁄3  + 15 4⁄7 + 27 4⁄9 = ....
Jawaban = 8  42⁄63  + 15 36⁄63 + 27 28⁄63  = 50 106⁄63 disederhanakan menjadi 51 43⁄63

( Penyebutnya disamakan menjadi 63 )

10. 11 2⁄5  + 24 2⁄4 + 18 3⁄6 = ....
Jawaban = 11  24⁄60  + 24 30⁄60 + 18 30⁄60  = 53 84⁄60 disederhanakan menjadi 54 24⁄60 = 54 2⁄5

( Penyebutnya disamakan menjadi 60 )

Soal Tematik Kelas 1 subtema 1 Diriku

Soal Tematik Kelas 1 subtema 1 Diriku

1. Hai apa kabar?

Kenalkan, nama lengkap saya… .

a. Beni

b. Beni pratama

c. Ben

2. Jalan Duren 12 Surabaya itu…rumahku.

a. Nama

b. Alamat

c. Tanda

3. Kata yang menggunakan huruf ( o ) adalah … .

a. Dimana

b. Dia

c. Donat

4. f e r d y

Huruf konsonan pada nama di atas adalah … .

a. F, r,d dan e

b. F,r,d, dan y

c. F,e,r dan d

5. Anak yang tertib tidak pernah… . datang ke sekolah

a. Lebih awal

b. Terlambat

c. Tepat

6. Bermain bersama teman tidak boleh… .

a. Gembira

b. Curang

c. Jujur

7. Anak yang bermain curang tidak akan… .

a. Dijauhi teman

b. Punya teman

c. Dibenci teman

8. Bilangan berikut yang berurutan adalah … .

a. 4,6,5,7

b. 4,5,6,7,

c. 4,5,7,6

9. Antara 7 dan 10 terdapat bilangan… .

a. 6 dan 8

b. 5 dan 6

c. 8 dan 9

10. DUa bilangan setelah 6 adalah … .

a. 7 dan 8

b. 5 dan 7

c. 8 dan 9

soal tematik kelas 1 tema 1 subtema 1 Isian

11. Aku …... di jalan Imam Bonjol no 125
( tinggal )
12. Teman sekolahku ada yang laki-laki ada yang … .
( perempuan )
13. Halo kenalkan ...… Siti Saroh
( namaku )
14. Melanggar aturan Permainan menimbulkan … .
( kecurangan )
15. Dua bilangan setelah 7 adalah …,….
( 8 dan 9 )
16. Dua bilangan sebelum 9 adalah … .
( 7 dan 8 )
17. Jumlah kaki sapi ada… .
( empat )
18. Anak yang suka bermain curang akan… .
( di jauhi teman )
19. Mengapa kita tidak bertengkar saat bermain?
( karena mematuhi aturan )
20. Tulislah nama lengkapmu!
(.........................)

Soal Kelas 4 K13 Tema 1 subtema 1

SOAL TEMATIK KELAS 4 SD KURIKULUM 2013 ( K13 )
Tema : 1 – Indahnya Kebersamaan
Subtema  : 1 – Keberagaman Budaya Bangsaku
Keterangan soal :

Jumlah soal pilihan ganda : 25
Jumlah soal isian singkat : 10
Jumlah soal uraian : 5

A. BERILAH TANDA SILANG (X) PADA HURUF A, B, C ATAU D PADA JAWABAN YANG BENAR!

1. Keberagaman budaya di Indonesia harus disyukuri karena ....
a. Merupakan suatu kelemahan bangsa
b. Merupakan anugerah dari Tuhan
c. Menjadikan Indonesia negara adi kuasa
d. Membuat bangsa Indonesia ditakuti

2. Dalam menjaga keberagaman budaya yang dimiliki bangsa Indonesia maka kita harus menerapkan sikap ....
a. Menonjolkan budaya sendiri
b. Saling menghargai budaya daerah lain
c. Mencintai budaya luar daerah
d. Mencari budaya yang terbaik

3. Contoh sikap tidak mau menghargai keberagaman yang ada seperti ....
a. Menonton pertunjukan budaya derah lain
b. Mencintai berbagai budaya daerah
c. Mau berteman hanya dengan satu suku
d. Menghargai budaya lain walau berbeda

4. Walau memiliki banyak keberagaman dan perbedaan, namun bangsa Indonesia tetap bersatu seperti dalam semboyan ....
a. Bhineka Tunggal Ika
b. Tut Wuri Handayani
c. Ing Ngarsa Sung Tuladha
d. Negara Kertagama

5. Berikut ini contoh keberagaman alat musik dari Indonesia, kecuali ....
a. Kendang
b. Tifa
c. Kecapi
d. Pianika

6. Ide utama yang dibahas dalam sebuah bacaan dinamakan ....
a. Judul
b. Tema
c. Gagasan pokok
d. Alur

Perhatikan bacaan berikut untuk mengisi soal nomor 7 sampai dengan nomor 10!

  Indonesia merupakan salah satu negara di dunia yang memiliki keberagaman budaya. Negara Indonesia memiliki banyak suku, banyak ras dan budaya yang sangat beragam. Salah satunya dikarenakan Indonesia merupakan negara kepulaun yang memiliki ribuan pulau. Pulau-pulau tersebut tersebar dari Sabang sampai merauke. Keberagaman budaya yang dimiliki bangsa Indonesia ini menjadi salah satu kekayaan bangsa Indonesia di mata dunia.

  Keberagaman budaya bangsa Indonesia membuat negara ini menjadi negara yang memiliki banyak sekali kesenian daerah contohnya seperti tarian daerah, pertunjukan daerah, rumah adat daerah, senjata daerah dan alat musik daerah. Setiap daerah mempunyai ciri khas tersendiri dalam setiap keseniannya. Bahkan di setiap daerah tidak sedikit yang mempunyai beberapa kesenian daerah sekaligus. Kesenian-kesenian daerah tersebut masih terjaga hingga sekarang.

  Kesenian daerah di Indonesia sangat menarik sekali, contohnya adalah tarian-tarian yang berasal dari tiap daerahnya. Ada tari Bungong Jeumpa dari Aceh, tari Gambyong dan Jawa tengah, tari Kecak dari Bali, tari Kipas Pakarena dari Sulawesi Selatan, dan lain-lain banyak lagi. Contoh berikutnya adalah berupa pertunjukan daerah, seperti pertunjukan Reog dari Jawa Timur, pertunjukan Ketoprak dari Jawa Tengah, pertunjukan Lenong dari DKI Jakarta, pertunjukan Wayang Kulit dari Yogyakarta, petunjukan Makyong dari Riau, dan lain sebagainya. Demikian beberapa contoh kesenian daerah yang sangat menarik yang berasal dari Indonesia. Kesenian daerah yang disukai oleh penduduk lokal maupun dari wisatawan manca negara.

7. Gagasan pokok dari paragraf pertama adalah ....
a. Indonesia adalah salah satu negara terkaya di Dunia
b. Indonesia kaya akan keberagaman budaya daerah
c. Budaya daerah Indonesia terbaik di dunia
d. Indonesia menjadi sumber keberagaman budaya di mata dunia

8. Contoh kesenian daerah di Indonesia menurut paragraf kedua adalah sebagai berikut, kecuali ....
a. Senjata daerah
b. Tarian daerah
c. Alat musik daerah
d. Pertunjukan daerah

9. Gagasan pokok pada paragraf ketiga adalah ....
a. Kesenian daerah di Indonesia disukai penduduk dunia
b. Kesenian daerah di Indonesia banyak berupa tarian daerah
c. Keseinan daerah di Indonesia seperti tarian dan pertunjukan sangat menarik
d. Tarian daerah dan pertunjukan daerah perlu dilestarikan penduduk Indonesia

10. Informasi yang tepat yang dapat diperoleh dari paragraf ketiga adalah ....
a. Pertunjukan Ketoprak berasal dari Jawa Barat
b. Pertunjukan Lenong dari Aceh
c. Tari Reog berasal dari Jawa Timur
d. Tari Kecak berasal dari Bali

11. Bunyi berasal dari benda yang ....
a. Diam
b. Bercahaya
c. Bergerak
d. Panas

12. Benda-benda yang dapat menghasilkan bunyi dinamakan .....
a. Nada bunyi
b. Sumber bunyi
c. Frekuensi bunyi
d. Irama bunyi

13. Bunyi tidak dapat merambat melalui ....
a. Ruang hampa
b. Benda padat
c. Benda cair
d. Benda gas

14. Berikut ini adalah contoh sumber bunyi, kecuali ....
a. Alat musik
b. Pita suara 
c. Sirine kendaraan
d. Lampu jalan

15. Tinggi rendahnya bunyi dinamakan ....
a. Irama
b. Nada
c. Not
d. Musik

16. Segi banyak adalah kurva tertutup yang dibatasi oleh ....
a. Gambar
b. Titik
c. Tabel
d. Garis

17. Contoh benda di sekitar kita yang berbentuk segiempat adalah ....
a. Papan tulis
b. Roda sepeda
c. Ubin lantai
d. Terompet

18. Sarang lebah adalah contoh segi banyak berupa ....
a. Segitiga
b. Segienam
c. Segiempat
d. Segidelapan

19. Manfaat segi banyak dalam kehidupan sehari-hari contohnya adalah ....
a. Membuat manusia mudah membuat huruf
b. Membuat manusia mudah membuat bentuk bangunan
c. Membuat manusia mudah menggunakan tali
d. Mempercepat pembuatan makakan

20. Segi banyak beraturan adalah segi banyak yang mempunyai ...... dan ..... yang sama besar.
a. Sudut dan lebar
b. Panjang dan lebar
c. Sisi dan sudut 
d. Luas dan keliling

21. Sarang lebah merupakan termasuk segi banyak ....
a. Tidak beraturan
b. Beraturan
c. Segiempat
d. Segi tak terhingga

22. Berikut ini dalah contoh permainan tradisional yang ada di Indonesia, kecuali ....
a. Benteng-bentengan
b. Game Online
c. Gobak sodor
d. Petak Umpet

23. Indonesia adalah negara yang terdiri dari .... bangsa.
a. Sedikit suku
b. satu suku
c. Jutaan suku
d. Banyak suku

24. Keberagaman yang dimiliki negara kita bukanlah sebuah kelemahan, namun bisa menjadi suatu ....
a. Kekayaan bangsa
b. Kekurangan bangsa
c. Dasar negara
d. Alat berdebat

25. Santi berasal dari daerah yang mempunyai tarian daerah yaitu Gambyong dan memiliki rumah adat Joglo. Daerah asal Santi adalah ....
a. Jawa timur
b. Nusa Tenggara Timur
c. Sulawesi Utara
d. Jawa Tengah

B. JAWABLAH PERTANYAAN-PERTANYAAN BERIKUT INI DENGAN BENAR!

1. Rendang, Lumpia, Ketoprak dan Gudeg adalah contoh keberagaman budaya Indonesia dalam bidang ....
2. Angklung adalah alat musik yang berasal dari daerah ....
3. Informasi yang berupa tambahan uraian dari gagasan pokok dinamakan ....
4. Tidak adanya toleransi dan rasa saling menghormati perbedaan atas keberagaman budaya  dari daerah lain bisa menyebabkan ....
5. Suling dan saluang adalah alat musik daerah yang menghasilkan bunyi dengan cara ....
6. Arti Bhineka Tunggal Ika adalah ....
7. Selalu menghargai berbagai perbedaan budaya daerah lain akan dapat menjaga ....
8. Tari Saman berasal dari provinsi ....
9. Pentingnya kita menjaga persatuan dan kesatuan agar bangsa ini tetap ....
10. Segi banyak tak beraturan adalah segi banyak yang tidak mempunyai ....

C. JAWABLAH PERTANYAAN-PERTANYAAN BERIKUT INI DENGAN BENAR!

1. Sebutkan keberagaman-keberagaman budaya bangsa Indonesia!
Jawab : ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2. Sebutkan 10 nama-nama alat musik daerah beserta daerah asalnya!
Jawab : ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

3. Sebutkan contoh bangun yang termasuk segi banyak beraturan?
Jawab : ..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

4. Sebutkan cara menjaga kerukunan dalam keberagaman budaya bangsa Indonesia!
Jawab : ..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

5. Sebutkan 10 alat musik beserta cara memainkannya!
Jawab : ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

KUNCI JAWABAN SOAL ULANGAN TEMATIK
KELAS 4 SD TEMA 1 SUBTEMA 1 
KEBERAGAMAN BUDAYA BANGSAKU

A. JAWABAN

1. b. Merupakan anugerah dari Tuhan
2. b. Saling menghargai budaya daerah lain
3. c. Mau berteman hnanya dengan satu suku
4. a. Bhineka Tunggal Ika
5. d. Pianika
6. c. Gagasan pokok
7. b. Indonesia kaya akan keberagaman budaya daerah
8. a. Senjata daerah
9. c. Keseinan daerah di Indonesia seperti tarian dan pertunjukan sangat menarik
10. d. Tari Kecak berasal dari Bali
11. c. Bergerak
12. b. Sumber bunyi
13. a. Ruang hampa
14. d. Lampu jalan
15. b. Nada
16. d. Garis
17. c. Ubin lantai

18. b. Segienam
19. b. Membuat manusia mudah membuat bentuk bangunan
20. c. Sisi dan sudut 
21. b. Beraturan
22. b. Game Online
23. d. Banyak suku
24. a. Kekayaan bangsa
25. d. Jawa Tengah

B. JAWABAN

1. Makanan
2. Jawa Barat
3. Gagasan pendukung
4. Perpecahan / Permusuhan
5. Ditiup
6. Berbeda-beda namun tetap satu jua
7. Persatuan bangsa
8. Nangroe Aceh Darussalam
9. Damai / tenteram / aman
10. Sisi dan sudut yang sama besar

C. JAWABAN

1. Keberagaman-keberagaman budaya bangsa Indonesia di antaranya adalah :
- Keberagaman tarian daerah
- Keberagaman bahasa daerah

- Keberagaman rumah adat
- Keberagaman kesenian daerah
- Keberagaman pakaian daerah
- Keberagaman alat musik daerah
- Keberagaman upacara daerah
- Keberagaman makanan daerah

2. Contoh nama-nama alat musik daerah beserta daerah asalnya :
- Angklung dari Jawa Barat
- Saluang dari Sumatra Barat
- Aramba dari Sumatra Utara
- Kolintang dari Sulawesi Utara
- Serunai dari Nusa Tenggara Barat
- Gamelan dari Jawa Tengah
- Sampe dari Kalimantan Timur
- Tifa dari Papua
- Gambus dari Riau
- Tehyan dari DKI Jakarta
- Bonang dari Jawa Timur
- Sasando dari Nusa Tenggara Timur
- Cengceng dari Bali

3. Contoh bangun yang termasuk segi banyak beraturan :
- Segitiga
- Segiempat
- Segilima
- Segienam
- Segidelapan

4. Cara menjaga kerukunan dalam keberagaman budaya bangsa Indonesia, antara lain sebagai berikut :
- Menjaga sikap toleransi
- Saling menghargai budaya daerah lain
- Mau berteman dengan berbagai suku, agama dan ras dari daerah lain
- Tidak mengejek dan mengolok-olok budaya dari daerah lain
- Saling tolong-menolong dalam masyarakat

5. Contoh-contoh alat musik beserta cara memainkannya :
- Suling dengan cara ditiup
- Kecapi dengan cara dipetik
- Gendang dengan cara dipukul
- Tifa dengan cara dipukul
- Saluang dengan cara ditiup
- Angklung denganc cara digoyang
- Gitar dengan cara dipetik
- Drum dengan cara dipukul
- Biola dengan cara digesek
- Harmonika dengan cara ditiup
- Terompet dengan cara ditiup
- Piano denganc cara dipejet

Soal Tema 1 kelas 5

A. BERILAH TANDA SILANG (X) PADA HURUF A, B, C ATAU D PADA JAWABAN YANG BENAR!

1. Bergerak adalah salah satu dari ....
a. Ciri makhluk hidup
b. Kelemahan makhluk hidup
c. Makanan makhluk hidup
d. Tugas makhluk hidup

2. Organ gerak pada hewan di antaranya berguna untuk ....
a. Tidur
b. Berjalan
c. Hibernasi
d. Melihat

3. Organ gerak pasif pada hewan adalah ....
a. Otot
b. Gigi
c. Tulang
d. Daging

4. Contoh hewan yang bergerak dengan cara melompat adalah ....
a. Katak dan kerbau
b. Burung dan bebek
c. Kelinci dan harimau
d. Kanguru dan katak

5. Berikut ini adalah hewan-hewan yang bergerak denganc cara terbang, kecuali ....
a. Elang
b. Ayam
c. Gelatik
d. Merpati

6. Otot sebagai organ gerak menempel pada ....
a. Gigi
b. Kulit
c. Darah
d. Tulang

7. Ide pokok paragraf adalah ....
a. Kalimat utama dalam suatu paragraf
b. Masalah utama dalam suatu paragraf
c. Masalah pertama dalam suatu paragraf
d. Kalimat pertama dalam suatu paragraf

8. Paragraf yang kalimat utamanya berada di awal paragraf dinamakan paragraf ....
a. Induktif
b. Deduktif
c. Naratif
d. Persuasif

Perhatikan paragraf di bawah ini untuk mengisi soal nomor 9 dan 10!

  Ikan merupakan hewan bertulang belakang yang memiliki sistem gerak yang berbeda dengan hewan vertebrata lainnya. Paling banyak bentuk tubuh ikan seperti rudal. Bentuk rudal ini membuat ikan mudah bergerak di dalam air. Ikan dapat dengan mudah berenang kekanan dan kekiri ataupun ke atas dan kebawah berkat bentuk tubuhnya ini. Bentuk rudal ini dapat mengurangi hambatan yang tercipta di dalam air ketika ikan bergerak. Ikan bergerak menggunakan ekor dan sirip-siripnya. Ekor dan siripnya menimbulkan gaya dorong yang mendorong tubuh ikan untuk bergerak dalam air.

9. Ide pokok paragraf di atas adalah ....
a. Ikan merupakan hewan bertulang belakang di air
b. Ikan merupakan hewan yang suka bergerak di air
c. Tubuh ikan dapat dengan mudah berenang di air
d. Bentuk tubuh ikan yang hidup di dalam air

10. Apakah manfaat bentuk tubuh ikan yang berbentuk rudal?
a. Agar dapat mudah melompat di air
b. Mengurangi hambatan di air sehingga mudah bergerak
c. Untuk menakuti predator yang ada di dalam air
d. Untuk mampu mendorong tubuh ikan berenang

11. Gambar atau serangkaian gambar yang mengandung sebuah cerita dinamakan ....
a. Dongeng
b. Legenda
c. Gambar cerita
d. Iklan

12. Rancangan gambar yang dibuat sesuai dengan gagasan dinamakan ....
a. Tema
b. Sketsa
c. Diagram
d. Warna

13. Nilai-nilai dalam pancasila perlu kita kembangkan dalam kehidupan bersosial di masyarakat agar tercipta suasana ....
a. Damai dan kaya
b. Aman dan tenang
c. Miskin dan kaya
 d. Nyaman dan seram

14. Saling menghormati antar pemeluk agama lain adalah salah satu nilai-nilai yang tertuang dalam pancasila sila ke ....
a. Pertama
b. Kedua
c. Ketiga
d. Keempat

15. Nilai kemanusian yang adil dan beradab pada sila kedua pancasila dapat kita terapkan di masyarakat dengan cara ....
a. Bergotong royong membangun masjid       
b. Beribadah sesuai agama masing-masing    
c. Suka bermusyawarah dengan warga
d. Menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan

16. Ketika bermusyawah di masyarakat maka setiap warga yang menjadi peserta mempunyai kedudukan yang ....
a. Dibedakan
b. Sama
c. Bertingkat-tingkat
d. Adil

17. Sila keempat pancasila dilambangkan dengan gambar ....
a. Padi dan kapas
b. Banteng
c. Bintang
d. Pohon beringin

18. Sila ketiga pancasila adalah ....
a. Kemanusiaan yang adil dan beradab
b. Ketuhanan yang Maha Esa
c. Kerakyatan yang dimpimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan
d. Persatuan Indonesia

19. Letak astronomis Indonesia berada pada ....
a. 6° LU sampai 11° LS dan 95° BT sampai 141° BT
b. 11° LU sampai 6° LS dan 145° BT sampai 191° BT
c. 95° LU sampai 141° LS dan 6° BT sampai 11° BT
d. 6° LU sampai 11° LS dan 41° BT sampai 45° BT

20. Indonesia terletak di antara samudra ..... dan ....
a. Atlantik dan Artik
b. Pasifik dan Atlantik
c. Hindia dan Atlantik
d. Pasifik dan Hindia

21. Gunung Kerinci dan Gunung Sinabung terdapat di pulau ....
a. Jawa 
b. Kalimantan
c. Irian
d. Sumatra

22. Pulau kalimantan berbatasan langsung dengan negara ....
a. Brunei Darussalam
b. Thailand
c. Malaysia
d. Timur-timur

23. Kupu-kupu merupakan hewan yang mampu bergerak hingga ribuan kilometer. Kupu-kupu termasuk hewan ....
a. Mamalia
b. Serangga
c. Reptilia
d. Vertebrata

24. Siput, serangga dan caing termasuk hewan ....
a. Vertebrata
b. Mamalia
c. Avertebrata
d.  Reptilia

25. Siput adalah hewan tak bertulang belakang yang ....
a. Mempunyai rangka luar
b. Tidak memiliki rangka
c. Mempunyai rangka tengkorak
d. Mempunyai organ gerak berupa sirip

B. JAWABLAH PERTANYAAN-PERTANYAAN BERIKUT INI DENGAN BENAR!

1. Organ gerak aktif pada hewan adalah ....

2. Organ gerak ikan yang digunakan untuk berenang adalah ....

3. Paragraf yang kalimat utamanya berada di akhir paragraf dinamakan paragraf ....

4. Dasar negara Indonesia adalah ....

5. Menjaga persatuan Indonesia merupakan nilai yang terkandung dalam pancasila sila ke-....

6. Sila pertama pancasila dilambangkan dengan gambar ....

7. Indonesia terletak di antara benua .... dan ....

8. Pulau terbesar yang berada di Indonesia adalah pulau ....

9. Pantai Sanur dan pantai Kuta terdapat di pulau ....

10. Hewan yang tidak bertulang belakang dinamakan ....

C. JAWABLAH PERTANYAAN-PERTANYAAN BERIKUT INI DENGAN BENAR!

1. Sebutkan fungsi dari organ gerak pada hewan!
Jawab : ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2. Sebutkan organ gerak dari hewan-hewan berikut ini beserta fungsinya!
a. Ikan
b. Burung
c. Katak
d. Ular
e. Kerbau

Jawab : ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

3. Sebutkan pulau-pulau besar yang ada di negara Indonesia!
Jawab : ..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

4. Bagaimana cara menentukan ide pokok paragraf?
Jawab : ..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

5. Berilah contoh penerapan nilai dari pancasila sila ketiga di lingkungan sekolah!
Jawab : ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

KUNCI JAWABAN SOAL ULANGAN TEMATIK
KELAS 5 SD TEMA 1 SUBTEMA 1 ORGAN GERAK HEWAN 

A. JAWABAN

1. a. Ciri makhluk hidup
2. b. Berjalan
3. c. Tulang
4. d. Kanguru dan katak
5. b. Ayam
6. d. Tulang
7. b. Masalah utama dalam suatu paragraf
8. b. Deduktif
9. d. Bentuk tubuh ikan yang hidup di dalam air
10. b. Mengurangi hambatan di air sehingga mudah bergerak
11. c. Gambar cerita
12. b. Sketsa
13. b. Aman dan tenang
14. a. Pertama
15. d. Menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan
16. b. Sama
17. b. Banteng
18. d. Persatuan Indonesia
19. a. 6° LU sampai 11° LS dan 95° BT sampai 141° BT
20. d. Pasifik dan Hindia
21. d. Sumatra
22. c. Malaysia
23. b. Serangga
24. c. Avertebrata
25. a. Mempunyai rangka luar

B. JAWABAN

1. Otot
2. Sirip
3. Induktif
4. Pancasila
5. 3
6. Bintang
7. Asia dan Australia
8. Kalimantan
9. Bali
10. Avertebrata

C. JAWABAN

1. Fungsi dari organ gerak pada hewan di antaranya adalah sebagai berikut :
- Berjalan - Menggali
- Melompat - Menerkam
- Berenang - Memanjat
- Terbang - Berlari
- Memegang

2. Organ gerak dari hewan-hewan beserta fungsinya
a. Ikan, organ geraknya sirip berfungsi digunakan untuk berenang
b. Burung, organ geraknya sayap berfungsi digunakan untuk terbang
c. Katak, organ geraknya adalah kaki berfungsi digunakan untuk melompat
d. Ular, organ geraknya adalah kulit berfungsi digunakan untuk melata
e. Kerbau, organ geraknya adalah kaki berfungsi digunakan untuk berjalan

3. Pulau-pulau besar yang ada di negara Indonesia
- Kalimantan
- Sumatra
- Jawa
- Sulawesi
- Papua
- Maluku

4. Cara menentukan ide pokok paragraf, diantaranya adalah sebagai berikut :
- Membaca keseluruhan paragraf dengan teliti
- Mencari kalimat utama paragraf
- Menemukan kata-kata yang sering dimunculkan dari paragraf
- Menyimpulkan isi paragraf

5. Contoh penerapan nilai dari pancasila sila ketiga di lingkungan sekolah :
- Tidak berkelahi dengan teman
- Saling menghormati dengan teman
- Bersedia berteman dengan siswa yang berbeda suku, ras atau agamanya
- Menjaga kerukunan antar siswa
- Bahu membahu kerja bakti membersihkan kelas dan sekolah

Teks upacara hari senin

Bismillahirrahmanirrahim.
Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Innal hamda lillah nahmaduhu wa nasta’inuh, wa nastaghfiruh, wa na’udzu billahi min syuruuri anfusinaa wamin sayyiaati a’maalinaa, mayyahdihillahu falaa mudhillalah, wa mayudhlil falaa haa diya lah.

Asyhadu alla ilaha illallah wahdahu wahdahu laa syariikalah wa asyhadu anna muhammadan abduhu wa rasuuluhu.

Yang Saya Hormati Bapak / Ibu Kepala Sekolah beserta staf..
Yang Saya Hormati Bapak / Ibu Guru beserta karyawan sekolah….
Yang Saya Sayangi dan saya banggakan Siswa/Siswi sekolah…

Yang pertama-tama marilah kita panjatkan puji, syukur ke Hadirat Allah SWT yang telah memberikan kesehatan kepada kita semua, sehingga pada pagi hari yang cerah ini kita masih dapat melaksanakan kegiatan upacara bendera pada pagi hari ini dengan hikmat.

Yang kedua sholawat serta salam semoga tetap tercurah kepada junjungan kita Nabi Muhammad SAW dan semoga kita semua yang ada disini kelak mendapatkan safa’at beliau di akhir jaman nanti.

Anak-anakku, siswa-siswi SD ( nama sd) yang saya cintai dan saya banggakan.
Alhamdulillah bapak di amanahi pembina upacara hari ini, bapak disini akan menyampaikan amanat pembina upacara yang bertema Sopan Santun, Sopan santun adalah sikap yang harus ditanamkan sejak masih kecil karena sopan santun termasuk akhlak terpuji.

Seseorang dapat di ketahui bahwa ia berpendidikan atau tidak dengan cara melihat sopan santun yang dimilikinya jika ia memiliki sopan santun maka ia dapat di pastikan sebagai orang yang berpendidikan.

Sudah sepantasnya seseorang memiliki sikap sopan dan santun dari banyaknya manfaat yang kita rasakan dengan adanya sifat sopan santu. Contohnya : kita akan disukai banyak orang, di hormati orang, di segani orang, dan masih banyak yang lainnya.

Anak-anakku sekalian, siapakah orang yang kita perlakukan dengan sopan santun?? Yah benar. kita menerapkan sifat sopan santun kepada orang-orang disekeliling kita, terutama kepa kedua orang tua kita, Guru-guru kita, tetangga-tetangga kita serta teman-teman kita.

Bagaimanakah caranya agar kita bisa meneapkan sikap sopan santun didalam kehidupan kita??
Curanya cukup mudah, anak-anak, misalnya kita berbicara dengan menggunakan bahasa yang sopan (kromo inggil, bahasa indonesia yang baik, bahasa yang halus) terhadap orang yang lebih tua, sedangkan untuk teman-teman seumuran kita, kita bisa menggunakan bahasa yang baik tidak berbicara buruk/kasar.
.
Anak-anakku sekalian, coba kalian praktekkan sikap sopan santun mulai sekarang, misalnya berbicara menggunakan bahasa indonesia yang baik / bahasa yang halus (lemah lembut) serta memperhatikan lawan bicara yang kamu ajak berbicara. Kemungkinan besar besar mereka akan membalasnya dengan bahasa yang baik juga.

Sopan santun juga bisa kita praktekkan dalam hal lain, misalnya kita praktrkan dengan cara berperilaku atau bertindak seperti orang yang rendah hati. Misalnya: ketika kamu berjalan melewati sekumpulan orang, kamu bisa mengucapkan permisi sambil memberikan senyuman.

Semua contoh yang bapak tadi lakukan merupakan sebagian kecil pengaplikasian perilaku sopan santun yang bisa kita terapkan pada kehidupan sehari-hari dalam bermasyarakat. namun masih banyak sikap sopan-santun lainnya yang belum bapak disebutkan.

kita sebagai manusia, pasti ingin mendapatkan perlakuan yang sopan dari orang lain di sekitar kita. Oleh sebab itu, jika kita ingin diperlakukan sopan oleh orang lain, maka kita seharusnya mesti memperlakukan orang lain dengan sopan terlebih dahulu. Supaha nantinya akan tercipta suatu hubungan yang baik atas dasar saling menghargai satu sama lainnya.

manya itu amanat yang dapat bapak sampaikan pada upacara hari ini. Semoga kamu bisa memaknai apa yang bapak sampaikan, sehingga kamu di masa depan menjadi orang-orang yang baik dan menjunjung tinggi nilai kesopanan baik terhadap orangtua maupun terhadap orang lain secara umum.

Terima kasih sudah memperhatikan.
wabillahitaufik wal hidayah
Wassalamu alaikum warahmatullahi wabarokaatuh…